La directrice d’une école primaire britannique interdit les expressions « sexistes » telles que « bonjour les garçons et les filles »
Dire « bonjour les garçons et les filles » est l’une des dernières expressions mises à l’index par les éducateurs woke dans une tentative apparente de lutter contre le langage sexiste à l’école.
Il s’agit du dernier cas en date d’une tendance constante à l’utilisation d’un langage politiquement correct et woke dans les salles de classe.
La directrice d’une école primaire britannique a été critiquée après avoir présenté ses nouvelles directives linguistiques aux enseignants. Parmi les nombreuses expressions « sexistes », on trouve « allons-y les gars » et « les garçons et les filles ».
RT rapporte : Sarah Hewitt-Clarkson, qui dirige l’école primaire Anderton Park à Birmingham, a déclaré jeudi à l’émission Good Morning Britain que les élèves, dès l’âge de trois ans, apprennent à rejeter l’utilisation des expressions interdites en brandissant des affiches.
Le programme, qui a suscité un vif débat parmi les parents, récompense les deux élèves qui ont signalé les « meilleurs » cas d’utilisation de ces expressions par des certificats à la fin de la semaine.
« Si nos garçons et nos filles grandissent et qu’à l’école, nous ne remettons pas en question ce langage sexiste et que l’on dit aux garçons : “Sois un homme”, “Fais-toi pousser une paire” et “Les garçons ne pleurent pas”, c’est très dommageable pour eux… Les agresseurs, plus tard, ou les brutes, utiliseront peut-être aussi cette peur », a déclaré Mme Hewitt-Clarkson.
« La peur est la plus grande arme des agresseurs et si l’on dit aux garçons : “Les garçons n’ont pas peur”, “Les garçons ne parlent pas de leurs sentiments”, alors où iront-ils quand ils auront peur ? » a-t-elle ajouté.
« Avancez un peu jusqu’à ce que les enfants soient plus âgés pour comprendre pourquoi c’est si important, car ce n’est qu’une petite partie d’un énorme puzzle », a ajouté Mme Hewitt-Clarkson, qui avait déjà déclaré qu’il existait un fil conducteur reliant des issues tragiques comme le meurtre de Sarah Everard à des « badinages » désinvoltes et aux exemples donnés par les adultes.
Interrogée sur la façon dont l’école gère les problèmes qui en résultent lorsqu’il s’agit de s’adresser aux élèves dans une salle de classe, Mme Hewitt-Clarkson a répondu que la formule de salutation préférée devrait être « bonjour tout le monde », car elle ne crée pas de fossé entre les sexes et inclut les personnes qui peuvent ne pas s’identifier à l’un ou l’autre sexe.
La journaliste Nana Akua, qui participait également à l’émission, a qualifié cette initiative d’« absolument ridicule » et a averti que « nous sommes en train de créer une génération d’enfants “wallflower” qui sont à l’écoute pour une offense ».
Notant que le « contexte du langage » est important, Akua a dit à Hewitt-Clarkson que son « énergie est au mauvais endroit ».
Les utilisateurs des médias sociaux étaient divisés sur l’accent mis par l’école sur l’identité de genre et l’inclusion, avec autant de partisans défendant le programme comme important que de critiques le qualifiant d’inutile.
Décrivant ce programme comme « absolument ridicule », une personne, enseignante en école primaire, a tweeté : « Laissez les enfants être des enfants. Ils grandissent trop vite comme ça. »
Une autre utilisatrice, s’identifiant comme une universitaire, a déclaré que Hewitt-Clarkson avait raison puisque « nous segmentons » les autres en fonction des leçons apprises très tôt.
Un certain nombre d’utilisateurs ont suggéré qu’elle s’en tienne à enseigner aux élèves « la lecture, l’écriture, l’arithmétique et aussi comment être gentil » au lieu de « tous ces autres trucs ».
La majorité des utilisateurs ont convenu de la nécessité d’éliminer progressivement certaines expressions telles que « sois un homme » et « avoir une paire », mais ont demandé « un équilibre et un peu de bon sens ». Certains ont également exprimé leur inquiétude quant aux effets à long terme du programme.
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