Sidérant : découvrez la novlangue de l’Education Nationale


Lorsque les hauts fonctionnaires pondent un projet de réforme pour l’Education nationale, ils ne craignent rien. Ni le ridicule, ni l’absurde.

Les nouveaux programmes scolaires, censés entrer en vigueur en 2016, font la part belle à un jargon «pédagogiste» ravivé. Un paradoxe alors qu’ils sont présentés par le Conseil supérieur des programmes comme «plus simples et plus lisibles».

La lecture de quelques pages du “programme pour le cycle 4”, sur les quelque soixante qu’il compte dans sa dernière version (15 avril), et qui couvre trois années de collège (de la cinquième à la troisième), provoque toutes les réactions possibles : on rit, on se tape le front, on hausse les yeux au ciel, on se tape sur les cuisses, on enrage, on invoque les dieux de la brousse australienne. Le plus souvent on hurle.

“Se déplacer de façon autonome, plus longtemps et plus vite, dans un milieu aquatique profond standardisé.”

-> De la natation en piscine… tout ça pour ça.

“Construire la capacité à « traverser » l’eau avec le moins de résistance en équilibre horizontal par immersion prolongée de la tête.”

-> Nager.

« Produire des messages à l’oral et à l’écrit » (Histoire-géographie)

-> S’exprimer à l’oral et par écrit.

« Aller de soi et de l’ici vers l’autre et l’ailleurs » (Langues étrangères et régionales)

-> Tournure compréhensible mais vraiment tordue.

« L’éducation aux médias est mise en œuvre, et organisée de façon spiralaire. »

-> Façon d’exprimer qu’apprendre est un processus continu qui suppose une reprise constante de ce qui est déjà acquis.

“L’inflation terminologique doit être évitée.”

-> Eviter d’utiliser des mots trop complexes…

« Un outil scripteur »

-> Un stylo

« Maîtriser le geste graphomoteur et automatiser progressivement le tracé normé des lettres. »

-> Apprendre à écire.

« Vaincre un adversaire en lui imposant une domination corporelle symbolique et codifiée. »

-> La lutte.

« Interpréter seul le jeu pour prendre des décisions et rechercher le gain d’un duel médié par une balle ou un volant. »

-> Badminton

« Une activité de déplacement d’un support flottant sur un fluide »

-> Canoe Kayak

« Créer de la vitesse, l’utiliser pour réaliser une performance mesurée dans un milieu stable »

-> Triathlon

« Choisir et conduire en milieu naturel ou artificiel un déplacement rapide, économique , sécurisé »

-> Escalade

« Référentiel Bondissant »

-> Une simple balle.

« La vigilance orthographique. »

-> Dictée

« Se repérer dans l’espace athlétique et accepter les déséquilibres provoqués. S’organiser pour construire une continuité spatiotemporelle d’actions. Optimiser les trajectoires, les forces exercées et les vitesses produites, anticiper les actions à venir pour agrandir l’espace et raccourcir le temps. »

-> What the…?!

Références :

Le Figaro (2), Nouvel Obs, Académie de Grenoble, Académie de créteil

Publié par Fawkes News


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3 réponses

  1. jean-Claude METENIER dit :

    n’est ce as plus compréhensible ainsi ?

    • bernaboeuf dit :

      Oui, il est vrai qu’on y acquiert un surpuls performafit en extrapolations cognitives planifiées par le biais d’une synthèse rhétorique à terminologie fonctionnelle.
      Oserais-je dire que …”c’est cool !”

  1. 28 février 2020

    […] Le vocabulaire est loin d’être neutre ! Connaissez-vous la novlangue? Il s’agit d’une langue inventée par Georges Orwell. Dans le roman de George Orwell, « 1984 », Syme, un collègue de Winston, en charge du dictionnaire Novlangue, explique le but du Novlangue : « Ne voyez-vous pas que le véritable but du Novlangue est de restreindre les limites de la pensée ? A la fin nous rendrons littéralement impossible le crime par la pensée car il n’y aura plus de mots pour l’exprimer. » On peut dire que ce langage est très utilisé par les politiciens en général qui peuvent ainsi nous raconter n’importe quoi tout en nous faisant croire que ce qu’ils disent est très intéressant (ou pas…), et qui permet également de nous dire quelque chose tout en signifiant réellement le contraire, cela sans être explicite…. On a aussi complétement modifié le vocabulaire employé dans les entreprises, dans le but évident de masquer la hiérarchie et l’exploitation, de modeler le personnel pour qu’il ne puisse plus suivre les affreux syndiqués qui veulent leur ouvrir les yeux. Novlangue et méthodes de management sont liés et se complètent. Le ministère de l’Éducation en est arrivé à une novlangue grotesque et caricaturale au nom du “pédagogisme”. Il s’agit de faire passer une réforme en la noyant dans un charabia.. -> Dictée « La vigilance orthographique. » -> Une simple balle. « Référentiel bondissant » -> De la natation en piscine“Se déplacer de façon autonome, plus longtemps et plus vite, dans un milieu aquatique profond standardisé.”                             etc..  voir  https://www.anguillesousroche.com/education/siderant-decouvrez-novlangue-de-leducation-nationale/ […]

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